联墨之星双修之星Daily Star

【联墨双修之星】魏荣香

2020-11-101565

 

遣词恰似璞琢玉


泼墨犹如梅吐香


   魏荣香

 

      629 日,2018--2019年联墨双修教学成果网络展如期举行,我很荣幸获得联墨双修之星殊荣。

    获奖确实有点意外,原本是疫情期间居家隔离,有时间整理多年学习书法的笔记,读书练字,日复一日也有点充实。这时张秘书长发来《联歌众志、墨聚高怀》的征联活动信息,并且还算是教学成果展的投稿作品。再次激起学习热情,没想到临阵磨枪的仓促之作,居然还获奖了,看来这是参加“联墨双修研修班”学习发挥的作用。

    十年前,儿子上小学时候,为了他学书法,我也跟着一起陪着学,没想到自己却对书法着了迷,一下不可收拾。最早是从《张猛龙碑》开始入手的,得益于我找到了一位好的入门老师,北大书法艺术研究所创作部主任肖华老师,他和蔼和亲却不失严厉,每次都不厌其烦手把手地教导学习,为今后学习打下深厚的功底。

    由于喜欢书法,所以学得很认真,后来任萧华书法大课堂助教多年。为了更加全面学习书法,相继到北大书法艺术研究所深造,中国传媒大学文法学部进修访问学者,张旭光入室弟子班研修行草书。这期间大量临习了篆隶行草书体。还是草书抒发情感的感染力,制造矛盾解决矛盾的创造力,八面出锋的笔毫驾驭力,大开大合的字形组合力触动我的心弦,深深地喜欢上了草书。

     随着技法由量变到质变的不断提高,能创作出一幅幅完整作品,收获满满。但是在创作实践中发现,书写的内容取材存在问题,千篇一律地抄唐诗宋词的书法作品,重复率已经达到高度。怎样突破这个死循环现象,只有从提高自身文化素养做足功夫,才能创作出属于自己特点的作品。

    因缘巧合,两次来到中国楹联学会联墨双修研修班学习。蒋有泉会长高屋建瓴、深入浅出地讲解联律打开了两行文学之门,提高了我的认知。颐和园游学,张力夫秘书长选出园内经典楹联为课件,妙语连珠生动有趣地为我们解釋每副楹联包含的知识、创作技法、历史典故,更激发了我对楹联的喜好。颐和园来了很多次,悬挂的楹联也看了不少,都是一知半解的浏览。此时此地、此景此联,此次游颐和园与以往不同,记忆深刻的是张老师现场教学,反复阐述一副楹联是文学、文艺、文化三位一体的。楹联以汉语语言、文字为手法形象化地反映社会生活,表达思想感情的一种文学;楹联借助汉字、书体、以抽象手法塑造字形完美形象,表情达意的一种表现艺术;楹联将文学与艺术相结合的表现手法,高度概括在社会生活实践中形成的价值观念、审美情趣、民情风俗等一切物质文明和精神文明成果,具有普世教化的作用。一下子让我豁然开朗,明白了楹联是一种文字至简、内涵丰富的文学形式,又是可以与其它姊妹艺术结合起来相得益彰的文艺表现式,更是一种演变为千年民俗,具有庞大受众群体的文化形式。

    联墨双修课程,是将集文学、文艺、文化于一体的楹联艺术,进行系统化、普及化、精品化的教学形式,使很多学员受益,特别是书法有一定基础的学员,学了楹联收获会更大。就拿我这次获奖联为例吧,在看到征联通知后,就有强烈撰联的意识。先把学习时发的教材《联律通则》精析又通读一篇,有了撰联的基本方法,结合当下疫情紧张的势态,马上有了明确的构思立意,再遣词造句反复修改,终于有了一副合格的联文。准备好创作的书写材料、工具,最后酝酿好心情,饱蘸浓墨用最喜爱的草书,酣畅淋漓地一挥而就写下这副我手写我心的联墨作品:

幽灵妖孽施魔法,休怕;

妙手神医挺肉身,定安。

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